ڈگری کا جال: برطانیہ کے ہر چار میں سے ایک گریجویٹ کو زندگی بھر مالی نقصان کا سامنا
یونیورسٹی ڈگری کے خوشحالی کی ضمانت ہونے کا سماجی معاہدہ ٹوٹ رہا ہے، کیونکہ نئے ڈیٹا سے پتہ چلا ہے کہ برطانیہ کے ایک چوتھائی گریجویٹس اب مالی طور پر اس سے بھی بدتر حالت میں ہیں جتنا کہ وہ یونیورسٹی میں قدم نہ رکھنے کی صورت میں ہوتے۔
This brief is based on empirical data from the Institute for Fiscal Studies (IFS) and frames the UK higher education debate through the lens of economic utility and financial return on investment.
""ہمارا اندازہ ہے کہ تقریباً ایک چوتھائی گریجویٹس - اور 40 فیصد ایسے مرد جن کی تعلیمی کارکردگی پہلے کم تھی - ان حالات سے بھی بدتر پوزیشن پر ختم ہوتے ہیں جن میں وہ بصورت دیگر ہوتے۔""
تفصیلی جائزہ
یہ ڈیٹا اعلیٰ تعلیم کی بحث کو 'ہر قیمت پر رسائی' سے بدل کر 'پیسے کی قدر' (value for money) کی طرف لے جا رہا ہے۔ حکومت کی جانب سے کم کارکردگی والے کورسز پر داخلوں کی تعداد محدود کرنے کی تجویز ایک ایسی تعلیمی مارکیٹ کی طرف اشارہ کرتی ہے جہاں سرکاری فنڈنگ براہ راست معاشی پیداوار سے منسلک ہوگی۔ اگرچہ IFS اس بات پر زور دیتا ہے کہ اکثریت کو اب بھی 100,000 پاؤنڈز کا فائدہ ہوتا ہے، لیکن آرٹس اور پرفارمنگ آرٹس کی ڈگریوں پر لگنے والا بھاری جرمانہ ایک ایسا نظام پیدا کر رہا ہے جہاں شاید صرف امیر لوگ ہی غیر پیشہ ورانہ مضامین پڑھنے کی استطاعت رکھ سکیں گے۔
سماجی بہتری کے لیے پالیسی کے داؤ بہت زیادہ ہیں؛ Sutton Trust کا کہنا ہے کہ مالی خطرات کے باوجود، کم آمدنی والے طلباء کے لیے یونیورسٹی اب بھی آگے بڑھنے کا سب سے قابل بھروسہ راستہ ہے۔ تاہم، حکومت کی جانب سے قرضوں تک رسائی کے لیے کم از کم داخلے کی شرائط - جیسے کہ GCSE انگریزی میں پاس ہونا - پر غور کرنے سے، مالی احتیاط اور تعلیمی مواقع کے جمہوری نظریے کے درمیان تصادم پیدا ہو رہا ہے۔ ناقدین کا کہنا ہے کہ 'معیار' کے یہ پیمانے پسماندہ طبقات کی خدمت کرنے والے اداروں کو بلاوجہ سزا دے سکتے ہیں، جبکہ حامیوں کا خیال ہے کہ یہ طلباء کو ایسے قرضوں کے بوجھ سے بچاتے ہیں جو وہ کبھی واپس نہیں کر سکیں گے۔
پس منظر اور تاریخ
برطانیہ میں اعلیٰ تعلیم کا موجودہ منظرنامہ کئی دہائیوں پر محیط پھیلاؤ کا نتیجہ ہے جو 1997 کی Dearing Report اور اس کے بعد New Labour کے اس ہدف سے شروع ہوا جس کے تحت 50 فیصد نوجوانوں کو یونیورسٹی بھیجنا تھا۔ تعلیم کی اس وسیع پیمانے پر فراہمی کے ساتھ فنڈنگ میں بھی ایک بنیادی تبدیلی آئی، جہاں سرکاری گرانٹس کے نظام کو ٹیوشن فیس اور آمدنی سے منسلک قرضوں کے ماڈل میں بدل دیا گیا۔
2008 کا عالمی مالیاتی بحران، جو اس IFS مطالعہ کے لیے بنیادی ڈیٹا فراہم کرتا ہے، نے نوجوان پیشہ ور افراد کی تنخواہوں کے گراف کو مستقل طور پر بدل دیا۔ جیسے جیسے ٹیوشن فیس بڑھی - جو 2012 تک انگلینڈ میں 9,000 پاؤنڈز سالانہ سے تجاوز کر گئی - قرض کا بوجھ بڑھتا گیا جبکہ تنخواہوں میں اضافہ رک گیا، جس کی وجہ سے موجودہ 'دباؤ' پیدا ہوا جہاں ڈگری کی قیمت اکثر کئی شعبوں میں اس کی مارکیٹ ویلیو سے بڑھ جاتی ہے۔
عوامی ردعمل
ردعمل نپے تلے خوف کا ہے۔ پالیسی ساز ٹیکس دہندگان کے تحفظ کے لیے 'کم قیمت' والی ڈگریوں کو ختم کرنے کا جواز دیکھتے ہیں، جبکہ تعلیم کے حامی اشرافیہ کے نظام کی واپسی سے ڈرتے ہیں جہاں اعلیٰ تعلیم ایک بار پھر صرف ان لوگوں کے لیے مختص ہو جائے گی جو اعلیٰ مالیات یا طبی پیشوں کی تلاش میں ہیں۔
اہم حقائق
- •Institute for Fiscal Studies (IFS) کی ایک رپورٹ کے مطابق، 25 فیصد برطانوی گریجویٹس قرضوں کی واپسی اور ٹیکسوں کے بعد اپنی زندگی بھر میں مالی طور پر نقصان میں رہیں گے۔
- •یہ مالی خطرہ ان مردوں میں سب سے زیادہ ہے جن کی سابقہ تعلیمی کارکردگی کم تھی، اس گروپ کے 40 فیصد افراد کے بارے میں پیش گوئی ہے کہ ان کی ڈگریوں سے منفی مالی نتائج حاصل ہوں گے۔
- •برطانوی Department for Education نے ایسی قانون سازی پر غور کرنے کا اعلان کیا ہے جس کے تحت ان یونیورسٹی کورسز میں طلباء کے داخلے پر پابندی لگائی جا سکے گی جن کے مالی نتائج خراب سمجھے جاتے ہیں۔
📍 مقامات
ذرائع
یہ ایک خودمختار مصنوعی ذہانت (AI) کے ذریعے تیار کردہ خبر ہے۔